Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürü Selehattin Kal başkanlığında, 2025-2026 yılı değerlendirmesi ve 2026-2027 yılı hazırlıkları için İlçe Milli Eğitim Müdürleri Kurulu Toplantısı yapıldı. LGS, YKS ve okul hazırlıkları kapsamlı şekilde ele alındı.
Balıkesir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, 2025-2026 eğitim öğretim yılının değerlendirilmesi ve 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıklarının planlanması amacıyla Sene Sonu İlçe Millî Eğitim Müdürleri Kurulu Toplantısı gerçekleştirildi.
EĞİTİMİN GELECEĞİ MASAYA YATIRILDI
Balıkesir Öğretmenevi Toplantı Salonu’nda düzenlenen toplantıya İl Millî Eğitim Müdürü Selehattin Kal, Eğitim Müfettişleri Başkanı Ahmet Kahvecioğlu, il millî eğitim müdür yardımcıları, şube müdürleri ve ilçe millî eğitim müdürleri katıldı.
Toplantıda, eğitim öğretim yılının ikinci döneminde yürütülen çalışmalar kapsamlı şekilde değerlendirilirken, yeni eğitim yılına ilişkin hedefler ve hazırlık süreçleri de ele alındı.
LGS, YKS VE OKUL HAZIRLIKLARI GÜNDEMDEYDİ
Görüşmelerde okullardaki bakım ve onarım çalışmaları, taşımalı eğitim uygulamaları, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kapsamında yürütülen hazırlık ve güvenlik süreçleri gibi önemli başlıklar değerlendirildi.
Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda eğitim kurumlarında sürdürülen çalışmalar, öğrenci ve personel güvenliğine yönelik uygulamalar ile çeşitli idari süreçler hakkında fikir alışverişinde bulunuldu.
KAL: “BAŞARININ ANAHTARI KOORDİNASYON”
Toplantıda konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Selehattin Kal, eğitimde başarının güçlü iş birliği ve koordinasyonla mümkün olduğunu vurguladı. İlçe millî eğitim müdürlerinin eğitim süreçlerinin etkin şekilde yürütülmesindeki rolüne dikkat çeken Kal, 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıklarının titizlikle sürdürüleceğini ifade etti.
Balıkesir genelinde eğitim kalitesini yükseltmeye yönelik çalışmaların yeni dönemde de kararlılıkla devam edeceğini belirten Kal, tüm paydaşların ortak hedefinin öğrencilerin daha nitelikli eğitim imkanlarına kavuşması olduğunu söyledi.